为鼓励应用技能型高等院校、职业院校联合知名大企业与境外高等院校在济合作办学，在自贸试验区济南片区率先推行“双元制”职业教育模式，通过强化产教融合、校企合作，促进教育和产业体系、人才、智力、技术、资本、管理等资源要素集聚融合、优势互补，建立了技术技能人才双元培育的制度体系。

一、主要做法

（一）政府、院校、企业、行业组织协调联动，形成多方共赢的双元制人才培养模式

依托济南职业学院与德国费斯托公司开展双元制职业教育培训合作并签署合作协议。目前，已形成济南职业学院、德国工商大会（AHK）上海代表处、以费斯托为代表的10家德资企业组成的三方合作架构。济南职业学院与高新区建立“双元制”职业教育培训协商例会制度，市人力资源社会保障局、市商务局等部门就项目拓展、职业资格对接等进行支持和推动。济南职业学院牵头组建济南市现代装备制造职业教育集团，形成政府、院校、企业、行业共同参与的人才需求方、供给方及人才培养标准制定方协同发展的集团化人才培养联盟。由德国工商大会上海代表处和济南职业学院主办的AHK-济南职业教育高端合作论坛暨AHK德国双元制职业教育联盟年会落地济南，形成“政、行、企、校”有效联动。

（二）优选生源，配备优良师资，建立产教融合的国际化人才质量保证体系

为确保人才培养质量，双元制项目的学生全部为参加高考的高中毕业生或具有同等学历的学生及企业在职委培生，入学分数线均在400分以上，超出全省高职院校最低录取线200分。学生入学后，合作企业首先通过双选会、面试和笔试并与学生签署合同，学生成为企业的定向学徒和准员工。济南职业学院与德国工商大会上海代表处（AHK）合作举办德国双元制职业教育培训师资格培训班，聘请多位德国企业技术专家为中德双元教育项目顾问。AHK济南德国考试委员会会议和AHK职业技能支持委员会在济南职业学院成立AHK济南考委会和职业技能支持委员会，开展师资提升计划—培训师评测工作，提升老师和培训师的职业能力水平和授课水平，打造高质量培训师团队。注重学生的品德培养，实施“3hé”（核-合-和）特色文化育人，将学校文化、行业文化、企业文化和产业文化有机结合，实现学校文化和职场文化、专业素养与职业素养、职业道德和社会公德培养立体推进，形成以弘扬优秀传统文化和工匠精神为核心的“六个维度”践行社会主义核心价值观的特色路径。

（三）以双元制项目为平台，不断拓展服务全市开放型经济建设新路径

济南职业学院依托中德项目平台积极参与全市开放型经济新体制建设，服务全市经济建设大局，打造覆盖全济南、山东乃至整个中国北方的高质量品牌培训基地。AHK在上海为企业管理层开设的中高级培训引入济南。济南职业学院与高新区合作组织高新区智能装备产业发展交流会，对驻区68家国企开展人才需求调研，为高新区、济南市及省内120多家企业推介AHK济南双元职业教育项目。济南职业学院、德国工商总会（AHK）与济南高新区共同签署建立“中德（济南）智能制造应用技术中心”协议，AHK德国双元制中国北方培训基地落户高新区。济南职业学院积极赴德国企业召开“双元制”培训推荐会，组织人才双选会，吸引德国企业参与项目。

二、实践效果

（一）人才培养成果逐步显现

毕业生已经成为企业独当一面的管理和技术骨干，很多被破格提拔为班组长、现场技师、兼职培训师、质检部技师、维修保养技师，有的甚至进入研发部并被派往德国总部进行深造。费斯托环球培训经理史蒂芬迪特先生盛赞“济南项目为企业培养了珍宝级的员工”，所有合作企业希望济南项目能够和德企一样拥有长久不衰的百年生命力。目前，项目学徒已在德国费斯托公司、奥特林豪斯传动技术（济南）有限公司、博世汽车转向系统（济南）有限公司等10家德企工作或顶岗实习。

（二）项目示范效应不断扩大

AHK-济南项目连续荣膺德国工商大会“与企业合作最佳实践”荣誉。AHK-济南项目已成为济南职业学院的办学特色，济南职业学院成为国家百所骨干高职院校和AHK职教联盟副理事长单位，入选国家职业院校现代学徒制试点项目。著名的德国墨卡托中国研究中心专门派研究人员调研济南双元制教育培养模式。

三、下一步工作思路

依托政府和部门网站，由人才市场、劳动力市场等专门机构，组织行业、企业、学校三方线上对接，打造集高层次双元制人才培养、技术转移和高新技术企业孵化为一体的综合性产学研公共技术服务平台。定期公布人才供给与需求信息，实现产教信息共享，无缝对接。加强学生职业规划及择业指导，充分尊重学生的择业自主权，帮助学生与企业实现顺利对接。